小班活动教案

推荐给您一些最新的关于“小班活动教案”的经典文章，相信自己这篇文章会为您的问题提供答案。每个老师在上课前需要规划好教案课件，因此想要随便写的话老师们就要注意了。 写好教案课件是提高课堂教学效果的重要保障。

活动目标：

1、引导幼儿不蒙头睡觉，上床后有盖被子的意识。

2、养成独立睡眠的良好习惯。

活动准备：

娃娃家的玩具若干。

活动过程：

1、介绍新朋友：

——今天小娃娃请来了他的好朋友来到了我们班做客，我们来看看它是谁。

2、出示小被子，请幼儿说说小被子是用来干什么的。

3、娃娃要睡觉：

——小娃娃上了一天的幼儿园特别累，想睡觉了，可是家里没有人帮他盖被子，谁想帮帮它？

4、请小朋友帮帮忙，把小娃娃的被子盖好了。

5、自己的事情自己做：

——小朋友们可真棒，都能帮小娃娃把被子盖好。上床睡觉的时候记住自己把被子盖好，盖住自己的小肚皮，要不然睡醒后肚子就疼了。

导读：“兴趣是最好的老师“，在活动一开始，我就给幼儿创设了一个自由宽松的活动环境，准备了很多能发出声音的物品，“小朋友，今天，老师给你们准备了很多东西，你们看看都有什么啊？这些东西既可以好玩，又可以唱好歌？

1，众所周知，具体的形象思维是儿童思维的典型方式。而且，随着年龄的增长，小班儿童的思维正处于从直观的动作思维向具体形象思维的过度时期。

他们情绪化、不稳定、情绪化。他们喜欢用耳朵直接听，用眼睛看，用手触摸。他们学习和活动的特点是只关心活动的过程，而不关心活动的结果。

因此，小班化教学活动应注重游戏性和情景性。强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐，玩中学，玩中获发展。因为幼儿时期，兴趣是其学习活动中最强烈的心理因素，幼儿一旦有了学习兴趣，就能自发地把心理活动指向学习对象，且能取得较好的效能，因此，任何活动都应重视兴趣的培养。

因此，教材的选择至关重要，正如《纲要》中所说的，“即符合幼儿的现实需要，又有利于长远发展，既贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。而此活动〈好听的歌〉既**于幼儿的生活，而且本教案，从教材的选择到教法的设计，较多的考虑了幼儿的年龄特点和心理特点，使幼儿在积极愉快的气氛中自然地潜移默化地掌握了各种物体发出的各种不一样的声音，把语言、科学内容有机地联系起来，即加深了幼儿对诗歌本身的理解，又有效的提高了科学活

教学指南是每个教师在课堂上需要准备的材料，每天教师都应该有责任撰写好每个教学指南。教学指南是实现教学目标的重要保证。希望这份“小班跳活动教案”能够给您带来惊喜和满意，如果能为您提供一些帮助和指导，我将深感荣幸！

一、活动背景和设计意图

爬行是小班孩子比较喜欢的一种活动，每天早操的时候小乌龟走路爬爬爬的模仿动作幼儿非常感兴趣，在日常的活动中经常有孩子趴在地上爬行着玩耍。滑滑梯的时候经常有孩子倒爬着上去玩，根据孩子的兴趣和特点，于是设计了“乌龟练本领”这样一个运动活动。

二、活动目标

（一）练习听信号手脚着地爬行，增强四肢肌肉的力量。

（二）发展动作的协调性和灵活性，提高运动的能力。

（三）体验劳动和收获的快乐，培养克服的精神。

三、活动准备

人造草坪、小木桥、山洞、波浪型小山坡、沙池、海洋球、篮子、乌龟图片若干等。

四、活动流程

乌龟热身→乌龟练本领→乌龟拣蛋→乌龟回家

五、活动过程

（一）热身活动

宝宝，妈妈带你们沙滩上练本领去了。我们一起来做个拍拍操。

（师幼一起做热身活动）今天天气真正好，乌龟宝宝来做操，什么操？拍拍操，这是我的小脑袋，拍拍拍，拍一拍… …

（二）乌龟练本领

1、自主探索乌龟爬行

宝宝的拍拍操做的真好，宝宝们知道乌龟是怎样走路的呢？（幼儿四散地在场地上练习乌龟爬行的`动作）

2、练习手脚着地爬行

示范练习手脚着地爬行

（组织宝宝休息片刻）宝宝们都爬到妈妈的身边休息一下，（让宝宝原地就坐）妈妈发现刚才有几只乌龟宝宝走路的动作真漂亮，我们请他们走给大家看看。（个别幼儿示范手脚着地向前爬行），老师讲解动作要领。

幼儿各自在场地上练练习手脚着地爬行的动作。

听信号练习手脚着地爬行

（组织幼儿暂停）宝宝们暂停一下，妈妈有个新的要求，宝宝要听好妈妈发出的信号爬行，妈妈发信号：向前爬、向后爬、旋转爬、向前快爬、向后慢爬……

器械上练习手脚着地爬行

妈妈：宝宝看前面有两块草地，我们到草地上去练练，我们要分成苹果队和菠萝队去练。

妈妈：宝宝看前面还有两个小山坡，我们到小山坡上去练练。

妈妈：宝宝看前面还有两座小桥，我们到小桥上去练练。

（三）乌龟拣蛋

妈妈：宝宝的本领练得真好，妈妈要告诉你们一个秘密，前几天，妈妈在沙滩上发现了许多海龟蛋，妈妈带你们去拣蛋蛋好吗？但是在去沙滩的路上会碰到一些困难，宝宝们要勇敢大胆地过去。找到蛋以后回到妈妈的

由于我们工作的严谨，我会运用到各种各样的范文，写好范文能够给大家提供好的参考，范文的撰写要注意哪些方面呢？也许下面的“阅读活动小班教案精华”正合你意！欢迎大家参考阅读。

【第一部分：幼儿园小班区域活动教学计划】

幼儿园小班区域活动教案《小巧手》

教师：才巍巍

活动目标：

1识别数字1-5并能数数。

2、爱护图书，不撕扯毁坏，能安静看书。

三。喜欢与同行交流，能配合游戏。

4知道红、黄、蓝三种颜色，能按图贴花和叶。

能较好使用胶水。

5游戏结束后，玩具材料可以摆放整齐。

活动准备：

娃娃家：餐具和厨具、娃娃。

语言区：图书、字卡。

美工区：画好的花朵图形、各种颜色的花瓣和叶子。

科学区：有数字的手，海绵纸作的戒指。

活动过程：

一、引入：

孩子们，我们都有一双灵巧的手。你的手能做什么？幼儿说一说。现在让我们用聪明的手开始一个有趣的游戏。

二、认识各区1、玩玩乐：大家一起看，在娃娃家中，老师为大家准备了很多好玩的餐具和厨具，有小锅小勺，杯子水壶，大家商量好自己当什么，可以当爸爸妈妈，可以当爷爷奶奶，还可以当小娃娃。注意把用过的东西放回去。

2、读读乐：现在我们来到了读读乐，这里有很多图书和字卡，老师听说小朋友可爱看书了，咱们轻轻翻，慢慢看，安静地，不打扰别人好吗？

3、套套乐：这里来了好多的手宝宝，看看手指上都有什么？宝贝，有数字。你知道这些数字吗？

你能给她打个**吗？4**棒：花园里的花太鲜艳了。这些花是什么颜色的？我们一起做吧？

三、幼儿取卡进区活动，教师提要求：小朋友们看见这么多好玩的，已经跃跃欲试想玩了，让我们赶快取卡进区吧。注意，不要喊，不要挤。要互相谦让。

四、幼儿活动，教师指导

五、讲评，展示作品

六、活动结束，整理材料。

【第二部分：小班第一学期区域活动教学计划】

一、目标：

1学习在游戏中使用一些基本的礼貌用语，例如：你好；欢迎光临；谢谢；对不起等。

2愿意参与游戏，并能体验与同行友好合作，享受游戏的乐趣。

二、准备：

1开放区角落：娃娃之家、理发店、汽车城、巧手区。

2、投放材料：

娃娃之家：婴儿之家（5人）：婴儿床，**，娃娃，人物徽章，厨房用具等。

贝贝家（3人）：洋娃娃、自制煤气炉、锅、汉堡包、鸡腿、一次性碗、勺子等。

苗族家庭（3人）：娃娃、自制煤气灶、锅、汉堡包、鸡腿、一次性碗、勺子、彩色皱纹纸等。 理发店（4人）

为了确保学生们有一个生动有趣的课堂，老师们需要辛苦准备教案。每份教案课件的编写需要大家认真对待。教师们应该根据学生们的实际需求来优化教案的编写。一份完整的教案课件通常包括以下几个部分：引入部分、知识点讲解部分、练习部分、总结部分以及拓展部分。我们特别为您编辑了名为“美工活动小班教案”的教案课件，旨在更好地为您提供服务。感谢您的光临！为了更好地查看，请将此页添加到您的浏览器收藏夹中。

小班美工区活动《可爱的小绵羊》

小班美工区活动《可爱的小绵羊》

活动目标

锻炼幼儿小手肌肉的灵活性。

活动准备

小绵羊底图，双面胶带，一些棉花，一张标准底图。

活动过程

（一）出示小绵羊范例引题

师看，这是谁？多可爱的小绵羊。这是什么样毛？小羊有很多，它们没有厚厚的毛，感觉冷啊，请帮帮孩子们？

（二）介绍材料及制作方法

1老师，我们需要在小面粉羊的身上贴上白棉，让它们感到温暖。

2、讲解制作方法先把底图上的双面胶撕开，再黏上棉花，轻轻地用手按一按，才不会掉下。

3、交代要求双面胶的纸要装进盘子，保持卫生。

要把整个羊身上都贴满棉花，并用手按一按让它更牢固。

（三）介绍其他区域内容及要求

1、建构区《路、围墙》、《房子》

2、生活区《整理袜子》、《包糖果》

3、益智区《找尾巴》、《一起跳舞吧》

4、阅读区《森林运动会》、《老鼠阿姨送礼物》、（四）幼儿进区活动，师指导

1、提醒幼儿保持轻声；

2、重点指导么美工区的幼儿进行黏贴。

（五）交流、评价

1展示艺术区贴小绵羊的成果。

请幼儿说说你是怎么贴羊毛的？

2、**其他区活动**

表扬轻生活动、物品整理好的幼儿，指出不足之处。

（六）活动结束

一、设计意图

《可爱的小猪》是根据年级组课题《幼儿泥工技能学习和创造力协同发展的实践与研究》，并结合本班幼儿兴趣特点及发展水平设计的一个生成活动。通过《可爱的小猪》这个活动，让幼儿在团一团、搓一搓、压一压、捏一捏的过程中，发展幼儿动手动脑的能力，感受、体验创造美的快乐和自豪。

二、说活动目标

根据小班幼儿的年龄特点、年级组课题、《幼儿教育指导纲要》的精神和教学重、难点，设置以下的活动目标。

1．尝试运用橡皮泥搓、团、压等技能表现小猪的基本造型。

2．体验泥工活动带来的快乐。

教学重点、难点的确立：

我把目标中运用捏、搓等技巧做出各种姿态的小猪作为活动的